domingo, 27 de mayo de 2007

Otro profesor y otros alumnos en la blogósfera

Estimados alumnos:

los invito a conocer y visitar la página del Prof. Miguel Ángel Belforte. Es profesor en el Profesorado y en otras institciones, y en su blog une a los alumnos de los diferentes establecimientos que estudian sus materias. Incluye recursos audiovisuales, realmente está muy interesante. La dirección es: http://ayudaprofe.blogspot.com
Después la comentamos, ¿les parece? Hasta mañana,

Magdalena

Una noche en el Museo...

Hola chicos:

¿qué tal el fin de semana largo? Espero que hayan podido descansar un poco y tomar fuerzas para la nueva semana... ya no falta nada para que termine el semestre.

La clase pasada comenzamos a hablar de los materiales audiovisuales, relacionados con los medios de comunicación. Escuchamos y vimos algunos ejemplos como para comenzar a reconocer qué elementos conforman el lenguaje audiovisual, y de qué manera éste comunica.

Mañana lunes vamos a terminar de ver algunos ejemplos, y luego vamos a centrarnos en la película "Una noche en el Museo". Esta película es del año 2.006, y su protagonista es Ben Stiller. Se trata de una comedia que transcurre en el Museo de Historia Natural de New York, en donde, de noche, suceden cosas muy extrañas... Los espero en la sala de informática.

Vamos a intentar descubrir algunas maneras de utilizarla didácticamente para la enseñanza del inglés, a ver si nos parece que la podrían aplicar en alguna de sus clases... El martes vamos a cerrar el tema de los materiales audiovisuales, así nos dedicamos el resto del tiempo a Internet.

Mañana les llevo un material impreso que armé sobre los materiales audiovisuales, sobre todo porque no tenemos demasiado tiempo para tratarlo, y para que puedan profundizarlo ustedes.

Bueno, nos vemos mañana. Cordiales saludos a todos,


viernes, 18 de mayo de 2007

No dejar de cuestionarse...

Hola chicos!

estuve leyendo otras "quotes" de la página que les recomendé, con recursos que pueden incluir en sus módulos, y me gustó ésta:
“The important thing is not to stop questioning.” Albert Einstein
Siempre tenemos que seguir cuestionando, preguntando, porque esto es una garantía de que queremos seguir aprendiendo... y uno aprende toda la vida.
Como ya les deben haber informado, tenemos un cambio de planes en las clases de la semana que viene. El día lunes ustedes tiene un Workshop, así que vamos a tener las tres horas el martes... ¡se van a aburrir de mí!!! Vamos a tener la tercera hora en el aula, y la 5º y 6º en el laboratorio, para ver y escuchar algunas cosas relacionadas con los materiales audiovisuales, que es nuestro próximo tema de estudio.
Les dejo en el Foro -en la parte de archivos- , un fragmento de un material que escribí sobre cómo elaborar un material impreso. Reúne varias de las cosas que hablamos en clase, e incluye una actividad en internet que les puede resultar divertida. Me gustaría que vean sobre todo la parte de la evaluación, que incluye un modelo de planilla que les puede servir de ejemplo al elaborar las suyas. En breve les coloco un mensaje sobre la estructura y requisitos que debe seguir el material que tienen que elaborar, ¿si? Y voy a elaborarles uno de ejemplo para que trabajemos en la parte de materiales audiovisuales.
Espero que pasen un lindo fin de semana y nos vemos el martes,
Prof. Magdalena

martes, 8 de mayo de 2007

Seguiremos intentando

Hola chicos:

con el frío de esta mañana y luego del frustrado intento de utilizar las computadoras en la clase de ayer, les digo que no nos vamos a dar por vencidos, y vamos a volver a intentar trabajar con ellas. Lo haremos cuando nos llegue el momento de construir las blogs de cada uno... no se van a tildar de nuevo, desde ya mandemos buenas ondas para que eso no pase. No vamos a poder hacer juntos el ejercicio virtual de multiple choice, pero cada uno lo hará y luego compartiremos la experiencia.

Sin embargo, todas las cosas tienen un lado positivo. Lo bueno de esto es que descubrimos la tele y el DVD del laboratorio, que están buenísimos y nos van a servir mucho cuando veamos los materiales audioviosuales.

Y otra cosa, para que tengan en cuenta en el futuro. Cuando planificamos una clase en la que vamos a utilizar recursos tecnológicos como las computadoras, tenemos que pensar en la posibilidad de que éstas fallen, y llevar preparada otra alternativa, por las dudas... son cosas que suelen suceder. Entonces, si algo no funciona como lo previsto, igual aprovechamos el tiempo con otro recurso y con otras actividades.

Hoy los espero con el texto de Prieto Castillo -preferetemente leído, cosa que varios ya hicieron-, que vamos a trabajar con eso en clase, y les voy a dar la consigna para el trabajo práctico Nº 3.

Cordiales saludos a todos,

Magdalena

domingo, 6 de mayo de 2007

Ya está el collage

Hola chicos:

espero que estén pudiendo descansar un poco este domingo.

Les cuento que ya está listo el collage con fragmentos de sus producciones. Vayan al Foro, y en la columna que se despliega a la izquierda de la pantalla busquen donde dice "Fotos". Allí lo van a encontrar. Máñana me cuentan si lo pudieron ver.

Estoy corrigiendo los prácticos, están muy bien en general, pero creo que no me dará el tiempo para llevarlos corregidos mañana.

Recuerden que la clase será en el aula de informática, y traten de leer el texto de Prieto Castillo así podemos trabajar.

Cordiales saludos a todos,

Magdalena

miércoles, 2 de mayo de 2007

¡FELICITACIONES A TODOS LOS LUTHIERS!

Estimados chicos:

la verdad es que quiero felicitarlos a todos, porque hicieron un trabajo realmente excelente! ¿Vieron que todos son creativos? La creatividad es infinita, y puedo asegurarles que todos ustedes la tienen.

Me asombraron todas sus buenas ideas: el tríptico que se desplegaban para arriba y para abajo, la brochure gigante, los folletos, las láminas y los dobles afiches narrativos, el dibujo que se iba armando con cada vez más elementos... todos estuvieron excelentes! Y además de la creatividad, pudieron aplicar muy bien los conceptos que estudiamos en la primera unidad. Nos faltan ver las filminas de las chicas, pero lo haremos el lunes y seguramente estarán muy bien también...

Es muy bueno saber que podemos armar cosas con nuestras manos, es muy bueno aprender haciendo (estoy segura que al construir sus materiaes clarificaron todos los conceptos más importantes, y sé que tuvieron que leer e investigar bastante...) y es muy bueno compartir, porque se aprende muchos de los demás también. Creo que el objetivo se cumplió: cada uno por separada, con seguridad, logró convencer al Sr. González, y entre todos lo convencieron el triple...
Pero yo también voy a hacer un aporte, eh??? Estoy armando un collage con fragmentos de todas las producciones para que nos quede de recuerdo. Cuando lo termine se los llevo.
Y esta vez les dejo un fragmento de un libro de Bioi Casares, que dice que aprender, estudiar y componer, son unas de las mejores cosas de la vida. Creo que es así, y ustedes, además de estudiante, son compositores y lo serán en su futura tarea docente.
Ahhh! Y espero que ayer hayan pasado un feliz día del trabajador, que el estudio es un verdadero y arduo trabajo intelectual!
Cordiales saludos a todos,
Magdalena

De las cosas maravillosas

“Mientras recorre la vida, el hombre anhela cosas maravillosas y cuando las cree a su alcance trata de obtenerlas. Ese impulso y el de seguir viviendo se parecen mucho.

Nuestro mundo es implacable, pero abunda en cosas maravillosas. Haré, al azar, una lista: un rostro de mujer; la libertad para quien está preso; la salud para quien está enfermo; algo que ve un chico en una juguetería; un cambio de luz después de la lluvia, que infunde intensidad en los colores de la tarde; una música; un poema; para algunos, por increíble que parezca, la esperanza de escribir una buena historia… Son tantas las cosas maravillosas, y tan variadas que su enumeración resulta siempre insatisfactoria. Por si fuera poco abarcarlas todas, intentaré una clasificación. (…)

Entre las cosas maravillosas que se manifiestan en la posesión algunas duran toda la vida, otras un instante. Durables: la lectura, el estudio, la investigación científica, la composición literaria, la composición y la ejecución musicales, la pintura, la escultura, la práctica de juegos como el ajedrez y los deportes (…).”

Adolfo Bioy Casares,
De las cosas maravillosas,
Buenos Aires, Temas, 1.999.